Δασκαλος Κ.-Teacher K.: ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

• Σύγκρινε τους δύο λόγους.
• Πώς προκύπτει ο δεύτερος λόγος από τον πρώτο;

• Πολλαπλασίασε τους αριθμούς που βρίσκονται στο ίδιο χρώμα.

• Σύγκρινε τα δύο γινόμενα που βρήκες. Τι παρατηρείς;