Υλοποίηση της Ανοιχτής τάξης. Η Προσπάθεια του Δάσκαλου της Δράσης για Φως και Χρώμα στην Εκπαίδευση. Μια Υλοποιούμενη πρόταση Χωρίς Τέλος και με Όραμα. Ο Δια Βίου και Ανυπέρβλητος Αγώνας του Δάσκαλου για το Μαθητή Του...

Παρασκευή, 24 Δεκεμβρίου 2010

ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ

Η σημερινή-ως φυσική συνέχεια των προηγούμενων- αποτυχημένη εκπαιδευτική πολιτική  οδηγεί την παιδεία στο  «λάκκο των λεόντων».
Δυστυχώς, με ρητορικές μεταρρυθμίσεις δεν ασκείται εκπαιδευτική πολιτική.
Με λάθος στρατηγικές, χωρίς  ικανό  στελεχιακό δυναμικό και με σαφή πρόθεση  για συγκομιδή εντυπώσεων -μέσω εικονικών παρεμβάσεων –από τη γενικευμένη-λαϊκή- ανησυχία για την κατάσταση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, το αποτέλεσμα θα είναι οδυνηρό.
Κυρίαρχος στόχος είναι  η πολιτική ενδυνάμωση για την εξυπηρέτηση προσωπικών φιλοδοξιών, μέσα από το δρόμο της παραπλάνησης  της κοινής γνώμης , με συμμάχους τα ελεγχόμενα MME  που δε χάνουν ευκαιρία  προβολής των λαϊκίστικων  -   «φωτεινών και ελπιδοφόρων προοπτικών» -νομοθετημάτων και παρεμβάσεων της πολιτικής ηγεσίας.
Επίσης, επιχειρείται η αξιοποίηση –δια του δρόμου της κατασπατάλησης-των κοινοτικών  πόρων  με συνοπτικές διαδικασίες και χωρίς αξιόπιστο σχεδιασμό  που να οδηγεί σε εποικοδομητική διαδικασία υλοποίησης.
Η υλοποίηση πρέπει να δημιουργεί  γερά θεμέλια  χαράσσοντας  τη νέα εκπαιδευτική πολιτική που θα εμπνέει  και θα δρα  μορφωτικά, παιδαγωγικά  και  καθοδηγητικά στη νέα γενιά –και ευρύτερα στην κοινωνία- προσδίδοντας  ελπίδα και  διέξοδο από το τέλμα που βύθισαν τη χώρα οι κυβερνήσεις της τελευταίας τριακονταετίας.
Είναι επιτακτική η ανάγκη για μια εκπαιδευτική πολιτική που θα δίνει ελπίδες για τα μακροπρόθεσμα θετικά αποτελέσματά  της,   μεταλλάσσοντας και ξεριζώνοντας νοοτροπίες και πρακτικές .

Το ταξίδι του Αϊ - Βασίλη

Παρακολουθήστε το ταξίδι του Αϊ - Βασίλη ζωντανά στο διαδίκτυο

Τρίτη, 30 Νοεμβρίου 2010

ΣΠΙΝΑΛΟΓΚΑ

Ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ  με θέμα το νησί ΣΠΙΝΑΛΟΓΚΑ, χώρο εξορίας των λεπρών, με μία αναδρομή στο χώρο και το χρόνο.


Κυριακή, 21 Νοεμβρίου 2010

24/7 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΕΙΕΣ -ΕΝΤΟΣ ΚΙ ΕΚΤΟΣ & ΕΞΟΔΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ



Σημείωση:Οι εκπαιδευτικές συνέργειες υλοποιούνται ανεξάρτητα από τις προγραμματισμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις και αποτελούν ένα κομμάτι της 24/7 ανοιχτής, ψηφιακής,βιωματικής και  συμμετοχικής  διδασκαλίας.

Τετάρτη, 17 Νοεμβρίου 2010

Τρίτη, 16 Νοεμβρίου 2010

Δευτέρα, 15 Νοεμβρίου 2010

Όταν υπήρχαν πνευματικοί ηγέτες στη χώρα και μιλούσαν!... (Τότε δεν υπήρχαν τα ΕΣΠΑ)

video

ΑΠΟΠΕΙΡΕΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗΣ



Χειραγωγώ:ασκώ σε κπ. τέτοια επίδραση, με αποτέλεσμα να του αφαιρώ κάθε πρωτοβουλία και κάθε ανεξαρτησία στη σκέψη.

Κυριακή, 14 Νοεμβρίου 2010

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ..Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΑΠΑΓΓΕΛΕΙ...

video

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ...


Διάβασε

Στις 21 Απριλίου του 1967 ,  η χούντα των συνταγματαρχών Παπαδόπουλου , Ιωαννίδη και Παττακού ύστερα από στρατιωτικό πραξικόπημα που έκαναν , κατέλυσαν το δημοκρατικό πολίτευμα , ανέστειλαν το Σύνταγμα , διέλυσαν τα κόμματα και τη Βουλή και εγκαθίδρυσαν ένα στυγνό φασιστικό καθεστώς. 
 Τα επόμενα χρόνια οι φυλακίσεις, τα βασανιστήρια και οι εξορίες θα γίνουν καθημερινό φαινόμενο για κάθε Έλληνα.(Απλά  ένα απλό παράπονο ή μια δυσανασχέτηση ενάντια στη χούντα  αρκούσε για  να διωχθεί κάποιος πολίτης)




Η κατάληψη της Νομικής Σχολής από τους φοιτητές του Πανεπιστημίου Αθηνών άρχισε την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 1973 και έληξε ύστερα από σχεδόν 35 ώρες, την επομένη το βράδυ. Επρόκειτο για μια πράξη ανοιχτής πρόκλησης προς το καθεστώς της δικτατορίας.


Αποκορύφωμα της αντίστασης ενάντια στη χούντα θεωρείται το Πολυτεχνείο.Την Πέμπτη 15 Νοεμβρίου η περιοχή γύρω από το Πολυτεχνείο αποτελεί ουσιαστικά μια ελεύθερη περιοχή, ενώ η Σύγκλητος του Πολυτεχνείου δηλώνει πως "αποκλείει επέμβασιν των αρχών". Ταυτόχρονα αναγγέλλονται και οι καταλήψεις των Πανεπιστημίων Θεσσαλονίκης και Πατρών, ενώ οι πολιτικοί κάνουν δηλώσεις υπέρ των φοιτητών.  
Την Παρασκευή 16 Νοεμβρίου η εξέγερση των φοιτητών τείνει να πάρει παλλαϊκό χαρακτήρα και τότε επεμβαίνουν τα τανκς, τις πρώτες πρωινές ώρες του Σαββάτου 17 Νοεμβρίου.

video

Σάββατο, 13 Νοεμβρίου 2010

Τετάρτη, 10 Νοεμβρίου 2010

Δευτέρα, 8 Νοεμβρίου 2010

Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά 6- H TEXNH TOY ΑΡΓΑΛΕΙΟΥ -ΛΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ


Τέλεια και ατελής διαίρεση-Αφόρμηση(δείγμα προσέγγισης)

Ένας αριθμός μπορεί να διαιρέσει ακριβώς μόνο τα πολλαπλάσιά του.
Τα πολλαπλάσια ενός αριθμού (π.χ.του 5) είναι τα γινόμενα που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό του με οποιονδήποτε ακέραιο αριθμό (π.χ. 4 χ 5 = 20, 8x5 = 40, 10x5 = 50...).
Ασκούμαι στα πολλαπλάσια 


Υπολογίζουμε:
(Χρησιμοποιούμε διαφορετικά χρώματα για τα πολλαπλάσια και τις πιθανές λύσεις)
Λύνουμε:

λέγω και λέω


Σάββατο, 6 Νοεμβρίου 2010

ΤΟ ΥΠΕΡΤΑΤΟ ΑΓΑΘΟ ΤΗΣ ΚΑΛΟΠΕΡΑΣΗΣ!


Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά 5 - Το δημοτικό τραγούδι

Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά4 - Το δημοτικό τραγούδι(δείγμα προσέγγισης μαθήματος)

video
Το δημοτικό που ακούγεται:

ΣΤΑ  ΣΑΛΩΝΑ  ΣΦΑΖΟΥΝ  ΑΡΝΙΑ
Τραγούδι με προέλευση από τη Στερεά Ελλάδα. 
«ΡΟΥΜΕΛΙΩΤΙΚΟΣ ΤΣΑΜΙΚΟΣ».
Στα  Σάλωνα  σφάζουν  αρνιά
Μαρία  Πενταγιώτισσα  Πενταγιώτισσα,
αχ  και  στο  Χρυσό  κριάρια
αχ  μικρή  δασκαλοπούλα.

Και  στης  Μαρίας  την  ποδιά
Μαρία  Πενταγιώτισσα  Πενταγιώτισσα,
αχ  σφάζουνται  παλικάρια
αχ  παιδιά  σαν  τα  λιοντάρια.

Στα  Σάλωνα  αρρώστησα
Μαρία  Πενταγιώτισσα  Πενταγιώτισσα,
αχ  και  στο  Χρυσό  θα  γιάνω
αχ  θα  πέσω  να  πεθάνω.

Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά 3 -ΜΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗ-ΜΙΑ ΒΑΠΤΙΣΗ-ΜΙΑ ΓΙΟΡΤΗ (Η ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΜΑΣ)

video

Παρασκευή, 5 Νοεμβρίου 2010

Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά 2(δείγμα)-Λαϊκή παράδοση και λαογραφία

Λαογραφικές εκδηλώσεις στο χωριό ΠΑΡΡΑΣΙΑ του Νομού ΑΡΚΑΔΙΑΣ. Γυναίκες υφαίνουν τον παραδοσιακό αργαλειό. Άντρες χορεύουν δημοτικά τραγούδια.



Η παράδοσή μας:Όσα έφτασαν σε μας από παλιά(δείγμα)

Παράδοση είναι όλα όσα μεταδόθηκαν από τους παλιότερους σε εμάς και τα συνεχίζουμε, όπως τα έθιμα, τα δημοτικά τραγούδια και οι χοροί, η λαϊκή τέχνη, οι μύθοι, οι θρύλοι, οι παροιμίες, τα αινίγματα,τα παραμύθια.
Δείτε:

video

Δευτέρα, 25 Οκτωβρίου 2010

ΤΗ ΝΥΧΤΑ ΠΟΥ ΚΑΤΕΒΗΚΕ Η ΣΒΑΣΤΙΚΑ


video
σβάστικα η  : αγκυλωτός σταυρός, κυρίως ως σύμβολο των εθνικοσοσιαλιστών (ναζί) της Γερμανίας κατά το β' παγκόσμιο πόλεμο και με επέκταση η σημαία της ναζιστικής Γερμανίας.


Στις 6 Απριλίου του 1941, οι Γερμανοί εισβάλλουν στην ΕΛΛΑΔΑ. Οι Έλληνες αγωνίζονται να μη χάσουν την ελπίδα τους. 
Στις 27 Απριλίου του ιδίου έτους, στις 8:10 το πρωί, τα πρώτα γερμανικά στρατεύματα μπαίνουν στην ΑΘΗΝΑ και στις 08:45 υψώνουν την πολεμική σημαία τους με τον αγκυλωτό σταυρό, πάνω στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης.
Λίγες ημέρες αργότερα, δύο 19χρονοι φοιτητές αποφασίζουν το παράλογο: να κατεβάσουν το σύμβολο του ναζισμού από το πανάρχαιο μνημείο του ελληνικού κάλλους και πολιτισμού. Πρόκειται για το φοιτητή της Ανωτάτης Εμπορικής, ΜΑΝΩΛΗ ΓΛΕΖΟ και το φοιτητή της Νομικής, ΛΑΚΗ ΣΑΝΤΑ. 
Σκοπός αυτού του τολμήματος ήταν να μηνύσουν σε όλους ότι ο ελληνικός λαός δεν έχει παραδοθεί ακόμα, συνεχίζει να αντιστέκεται εναντίον του ξένου κατακτητή. 
Το εγχείρημά τους στέφθηκε με επιτυχία τη νύχτα της 30ης προς 31η Μαΐου 1941. 
Αυτό το μεμονωμένο ηρωικό κατόρθωμα αναπτέρωσε το ηθικό όλων των Ελλήνων αλλά και των Ευρωπαίων, που υπέφεραν κάτω από το γερμανικό ζυγό.

Σπάρτη:Η ζωή στην πόλη 4 - Σταυρόλεξο


Θάλασσα


Κυριακή, 24 Οκτωβρίου 2010

Σάββατο, 23 Οκτωβρίου 2010

Το σχολείο γιορτάζει την ελευθερία και τη δημοκρατία




Η Ιταλία, που δεν έκρυβε την επιδίωξή της να κυριαρχήσει στη Μεσόγειο, είχε αρχίσει εχθρικές ενέργειες εις βάρος της Ελλάδας. Η σοβαρότερη ήταν ο τορπιλισμός του αντιτορπιλικού «Έλλη» στο λιμάνι της Τήνου στις 15 Αυγούστου 1940.


video

Στις 28 Οκτωβρίου 1940 η Ιταλία ζήτησε από τον πρωθυπουργό I. Μεταξά την παράδοση της χώρας. Η απάντηση ήταν: ΟΧΙ.


Λίγο αργότερα τα ιταλικά στρατεύματα εισέβαλαν στα εδάφη μας από τα ελληνοαλβανικά σύνορα. Ο ελληνικός στρατός, αφού απέκρουσε την ξαφνική επίθεση στα βουνά της Πίνδου, προχώρησε νικηφόρα και μπήκε στη Βόρεια Ήπειρο, όπου οι Έλληνες κάτοικοι τον υποδέχτηκαν ως ελευθερωτή.

Βιβλίο Γλώσσας:ΚΛΙΚ



video



Βιβλίο Γλώσσας:ΚΛΙΚ


Tα γεγονότα στις εφημερίδες της εποχής:ΚΛΙΚ


Βιβλίο Γλώσσας:ΚΛΙΚ

Ο Χίτλερ, βλέποντας ότι οι Ιταλοί παρά τον τελειότερο εξοπλισμό και τις μεγαλύτερες δυνάμεις τους δεν μπορούσαν να κατακτήσουν την Ελλάδα, αποφάσισε να επέμβει ο ίδιος τον Απρίλιο του 1941. Ο στρατός μας, που υπερασπιζόταν το Ρούπελ και τα άλλα οχυρά στα σύνορα με τη Βουλγαρία, αγωνίστηκε ηρωικά. Η Ελλάδα όμως δεν μπορούσε να αντιμετωπίσει ταυτόχρονα και τους δυο επιδρομείς. Οι Γερμανοί, για να την κατακτήσουν, αναγκάστηκαν να θυσιάσουν διαλεχτά τμήματα του στρατού τους.

Ο ηρωικός αγώνας του ελληνικού στρατού, εκτός από τις μεγάλες απώλειες που προκάλεσε στον Άξονα, ανάγκασε τη Γερμανία να καθυστερήσει την επίθεση της εναντίον της Ρωσίας. Αυτή η καθυστέρηση συνέβαλε στην τελική ήττα των Γερμανών, οι οποίοι, εκτός από την αντίσταση των Ρώσων, είχαν να αντιμετωπίσουν και τον ανυπόφορο ρωσικό χειμώνα.


video


Ρούπελ


video






Οι Γερμανοί, όταν κατέλαβαν την Ελλάδα, παραχώρησαν τμήματα της Μακεδονίας και της Θράκης στους συμμάχους τους Βουλγάρους. Την υπόλοιπη χώρα τη μοιράστηκαν με τους Ιταλούς. Έτσι, για την Ελλάδα άρχιζε η φρίκη της τριπλής κατοχής. 



Πείνα και εξαθλίωση μάστιζε το λαό. Τα τρόφιμα ήταν ελάχιστα, αφού τα περισσότερα τα έπαιρναν οι κατακτητές. Η κατάσταση στις πόλεις και κυρίως στην Αθήνα ήταν απελπιστική.

Βιβλίο Γλώσσας:ΚΛΙΚ

Ο λαός, όμως, δεν έσκυψε το κεφάλι, παρότι βρέθηκαν, όπως και στην υπόλοιπη Ευρώπη, κάποιοι άνθρωποι που δε δίστασαν να συνεργαστούν με τους κατακτητές. Σύντομα δημιουργήθηκαν αντιστασιακές οργανώσεις στις πόλεις, που αντιμετώπισαν αρχικά το ζήτημα της επιβίωσης του πληθυσμού μετά την τρομερή εμπειρία των εκατοντάδων χιλιάδων νεκρών της πείνας το χειμώνα του 1941-42 στην Αθήνα και τον Πειραιά, και στη συνέχεια οργάνωσαν την αντίσταση στην πολιτική επιστράτευση που επέβαλε την υποχρεωτική αποστολή Ελλήνων εργατών στη Γερμανία

video

ΠΕΙΝΑ

video

Παράλληλα, άρχισε ο ανταρτοπόλεμος εναντίον των κατακτητών στα ελληνικά βουνά. Περιοχές ολόκληρες απελευθερώθηκαν και στην «Ελεύθερη Ελλάδα» που δημιουργήθηκε με τον τρόπο αυτό λειτούργησαν νέοι θεσμοί.
Οι Γερμανοί αντέδρασαν με μανία: φυλάκιζαν, βασάνιζαν, κατάστρεφαν και έκαιγαν πόλεις και ολόκληρα χωριά, όπως τα Καλάβρυτα και το Δίστομο. Χιλιάδες άνθρωποι αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν.

video


Η Εθνική αντίσταση θέριευε και προκαλούσε στον κατακτητή σοβαρές απώλειες. Κορυφαίο κατόρθωμα, κατά την πρώτη φάση ανάπτυξης της αντίστασης, ήταν η ανατίναξη της γέφυρας του Γοργοπόταμου (25 Νοεμβρίου 1942). Με την καταστροφή της καθυστέρησε ο ανεφοδιασμός των στρατευμάτων του Άξονα, που πολεμούσαν στην Αφρική. Από την άλλη μεριά η αντίσταση ανάγκασε τους κατακτητές να διατηρήσουν πολύ στρατό στην Έλλαδα, ενώ τους ήταν απαραίτητος σε άλλα μέτωπα. Ήταν μια ακόμη προσφορά των Ελλήνων στη συμμαχική νίκη εναντίον των δυνάμεων του Άξονα. 
Αυτή η νίκη οδήγησε και στην απελευθέρωση της Ελλάδας στις 12 Οκτωβρίου 1944.

video

Απελευθέρωση της Ελλάδας στις 12 Οκτωβρίου 1944

video